本プログラムは、英語圏のディスレクシア研究をベースにした、

音韻意識（おんいんいしき）とデコーディング（文字から音への変換処理）、エンコーディング（音から文字への変換処理）といった「単語の読み書き」の土台スキルを基礎からしっかりと学ぶことができるプログラムです。

 

日本の学習障害のある児童生徒、または通常学級の中学生への実践的検証を反映した独自のプログラムです。

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「単語が読めるようになるために」何からスタートするか。

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アルファベットから、いきなり単語を読ませることはしません。

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文字は「その言語の音声をあらわす記号である」です。

 

カタカナでルビを振る指導はしません。

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「急がば回れ」の言葉通り、

子どもたちは、基本的な音への気づきから操作練習を経て、

文字操作を段階的に身につけていきます。

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読んだことのない単語も自力で読めるようになっていきます。

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気づいたら「高校では英語が一番得意な科目になっていた」、「英語は嫌いじゃなくなった」

「読めるようになってきた」お子様がたくさんいます。

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「英語はあきらめる」必要はありません。
 

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